兜兜 · 今天的词：怎么用、怎么写

11/07 – 12/27 · 每个词只做三件事 · 2026-11-07 重做版

每个词只做三件事，而且写出来的句子都要攒进英语作文：① 听 → 把词写在纸上　② 看「怎么用」，读一句真含这个词的例句　③ 照着写一句能放进看图作文的话——每张卡会告诉你这句攒进作文的哪一头（场景／动作／样子／心理／对话／收尾），按「写完检查」对一遍，再点开参考答案对一对，然后点「收进句子库」存起来。
每天 6 句，攒到写整篇作文时直接拿来用，不用对着三张图从零想。每张卡默认只显示一句英文例句，参考答案收在折叠里，写完才点开。

最后一步：今天这 6 句，就是一篇小作文的零件

把今天收进句子库的句子，按英语作文的顺序摆一摆：① 什么时候在哪（场景）→ ② 做了什么（动作）→ ③ 长什么样（样子）→ ④ 心里怎么想（心理）→ ⑤ 说了什么（对话）→ ⑥ 后来怎样（收尾）。
这就是《Learning+ Creative Writing Workbook 3》里说的 write down your ideas in short sentences——先把想法写成一句一句，再连起来。不用华文那套五类顺序，英语看图作文按它自己的走。
哪一类今天没攒到，就空着，写整篇时再补一句；六类不用天天齐。W1／W3／W5 写完整作文（≥100 词、三张图）时，把三天的句子按图分一分、用 first／then／next／finally 接起来，直接从句子库里挑，不用从零憋。

🗂 我的作文句子库（今天写的句子存这里，写整篇作文时翻出来用）

每写完一句，点卡片上的「收进句子库」，它就按作文部位存到这台 iPad 上。攒够几天，写完整作文时按场景／动作／样子／心理／对话／收尾翻出来挑。存的东西只在这台 iPad，发给妈妈要按下面的「发句子库给妈妈」。

还没有存句子。今天写一句，点「收进句子库」就开始攒了。

今天的 6 句参考答案（6 句全写完后，一次对完）

先自己写完再点开。每张卡片里也各有自己的「点开对答案」。

为什么你可以自己造出一句英文（第一次读 3 分钟，以后卡住再看）

一句英文＝四块格子，不是整句想出来的：

① 谁 ② 做什么／是怎么样 ③ 什么东西／给谁 ④ 什么时候／在哪

I found my pencil under the desk.
同一个词能造很多句：I found my pencil under the desk. / Mum found her keys in the bag. / We found a kitten near the void deck. —— found 一格没动，换的只是「谁」和「在哪」。所以会写这个词，就已经会造一句；写不出来就换「谁」或「什么时候」。

格子要对齐（你自己作文里的两句）：two people is → Two people are（「谁」有两个，「是」就得用 are）；Yesterday are → Yesterday was（时间格写了昨天，「是」就得用过去）。不是不会写，是四块没对上。

词块是一整块：with out → without（介词后面要跟东西，拆开就散了）；hebecause → 前面那一小句写完，再用 because 另起一小句。

每类词前后要带什么、为什么，已经写在每张卡的「怎么用」里，不用另记表格。

看图作文句型库（四本课本真句，按五类；是改写模板，不对应今天的词）

Spilt Milk 最贴看图作文；Prince Zak 和 Boy under the Bed 补动作与对话；Unusual Plants 只借「什么样子」。想读整篇：Spilt Milk · Boy under the Bed · Prince Zak · Unusual Plants

51 天排期（点开看每天哪 7 个词、打勾）
日期今天 5 个听写词（地基／考试词）课上新词勾

写完发给妈妈

今天写的词和 6 个句子拍一张照，点「发给妈妈」；没反应就点「下载」再到「文件」App 用微信发。照片只存在你这台 iPad，不会自动到妈妈那边。


📋 考试词听写清单（11/08 起每天 2 个；19:30 报听写也从这里挑）

这些词来自妈妈发来的《Primary 5 English Exam Package》答案册 Language Usage and Grammar Quick Recall：Forms of the Verb（书页 13–18）与 Forming Nouns（书页 2–3）。动词变化、词形转换新加坡的卷子会考，所以现在就放进每天的默写里，7 个词、40 分钟不变，只是把 2 个地基位换成考试词。例句是练习用示范句，不是课本原文；下面的原页才是词表出处。

30 个考试词（每天 2 个，轮完再来一遍）

今天默的词原形中文听
caughtcatch抓住（catch 的过去式）
chosechoose选了（choose 的过去式）
camecome来了（come 的过去式）
drewdraw画了（draw 的过去式）
ateeat吃了（eat 的过去式）
feltfeel觉得（feel 的过去式）
flewfly飞了（fly 的过去式）
heldhold拿着／握住了（hold 的过去式）
keptkeep保持／留着（keep 的过去式）
grewgrow长了／种过（grow 的过去式）
metmeet遇见了（meet 的过去式）
paidpay付了（pay 的过去式）
lostlose丢了（lose 的过去式）
ranrun跑了（run 的过去式）
stoodstand站了（stand 的过去式）
swamswim游了（swim 的过去式）
thoughtthink想了／以为（think 的过去式）
wrotewrite写了（write 的过去式）
happinesshappy快乐（happy 加 -ness）
heighthigh高度（high 的名词）
droppeddrop掉了（drop 的过去式）
copiedcopy抄了（copy 的过去式）
criedcry哭了（cry 的过去式）
decisiondecide决定（decide 的名词）
studiedstudy学习了（study 的过去式）
hurriedhurry赶着走（hurry 的过去式）
beautifulbeauty美丽的（beauty 加 -ful）
carefulcare小心的（care 加 -ful）
quicklyquick很快地（quick 加 -ly）
friendshipfriend友谊（friend 加 -ship）

词族对照（卷里给一个词，要你换成另一格）

给的词要写的词形意思
ableability能够→能力
actaction行动
agreeagreement同意
beautifulbeauty美丽
carecareful小心
quickquickly快地
friendfriendship友谊
happyhappiness快乐
highheight高度
decidedecision决定
describedescription描述
inventinvention发明
explainexplanation解释
differentdifference不同（原表见下页）
growgrowth生长
freefreedom自由
safesafety安全
strongstrength力气
inviteinvitation邀请
collectcollection收集

对照表只列了最常用的 20 组，整页见下面原图。其中 different→difference、safe→safety、strong→strength 是常见常考词形，原页里未列全，按老师给的提示词为准。

另外 11 个考试词 found / gave / went / knew / left / said / saw / took / carried / stopped / tried 本来就在每天的地基词表里，天天都在默，不用再加一遍。

动词四态表 · 书页 14–15

动词四态表 · 书页 14–15

动词四态表（续）· 书页 16–17

动词四态表（续）· 书页 16–17

Forming Nouns 词族表 · 书页 2–3

Forming Nouns 词族表 · 书页 2–3
每天 7 个词、6 个句子，40 分钟不变：11/07 仍是地基 5 词＋校内 1 新＋1 复习；11/08 起＝地基 3 词＋考试词 2 词＋校内 1 新＋1 复习；每词先懂怎么用，再照真例句写一句自己的话，最后连成一段。考试词来自妈妈发来的《Primary 5 English Exam Package》答案册（动词四态表、词族表），新加坡的卷子考动词变化和词形转换，现在就开始默，不等 P5；原页在下面「考试词听写清单」里。多的 22 分钟从「自由读／搭积木」段取；17:00–18:00 户外整块和 21:30 熄灯不动。
例句来源：四本 STELLAR 课本、学校拼写表例句，21 个课本里找不到的词标「示范句（非课本原文）」；11 条词族不同的另加提示，不冒充原词。
12/27 验收：词块粘连 0 处／10 个规则动词写对 ≥8／一天写出 6 个正确句子并连成一段／读题能圈出 product 等关键词。
iPad 请用 Safari 打开（微信里点开先「… → 在 Safari 中打开」），否则可能没声音。