一页总入口 · 白天是实打实的功课,晚上 19:30 妈妈在的时候做要盯的
| 时间 | 做什么(点链接就开) | 交什么 | 过关 |
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| 自然醒 ~9:30 | 起床、早饭、收拾。💧 第 1 次喝水:倒一杯温开水放桌边,先喝几口。不绑死钟点,早饭后开始按下面的格子一格一格做,做完一格点一下「过关」 | — | —> |
| 9:30–10:00 30′ 英语精读 | 第 1 关 · 上午的笔自己做 · 逐段讲意思《Spilt Milk》P3 STELLAR Unit 8/9,读前 6 段:打开课本精读页 ① 一段一段看中文意思,看不懂的句子读两遍 ② 框选 3 个不认识的词,看 IPA 音标和中文,抄到纸上(英文+中文+音标)③ 挑 1 句,照着写一句自己的话(换个「谁」就行)。 这一格只用眼睛读+框选查词,不用出声、不用点 🔊;出声跟读和纠音留到 19:30 妈妈在场那格用朗读页。页里 "Show answer" 是示范例句,今天不用点,写完的句子晚上妈妈一起看。 | 3 个生词+1 句,17:00 前拍照发妈妈 | +10 🪙 |
| 10:00–10:30 30′ 做题 | 自己做 · 做题格101 书页 3 的第 7/8/9 题(书上原题,逐字抄的,不是编的):作答纸(只有题目,可打印、可点听) ① 三道题抄到纸上 ② 一题一题自己写逐步算式和答案栏(只写一个数+单位)③ 做完拍照发妈妈。这一份没有答案、没有解说。 题目纯文本也可单独发:微信可粘贴版(也只有题目)。昨天没来得及做的自编类似题 A1/B1/C1 不再用;今天做书上的原题。 | 三题 working,17:00 前拍照发妈妈 | +10 🪙 |
| 10:30–10:45 15′ 练字 | 自己做 · 每天练字已有的 App 写字班:练字母和单词 15′。按之前定的口径,练字就是这一份,不另加字帖、不另加抄写。 | 不用交 | +10 🪙 |
| 10:45–11:05 20′ 华文 | 自己做 · 华文好句华文看图作文好句本(一页 8 句):读一遍 → 挑 3 个词,每个口头说一句自己的话 → 挑 1 句写在纸上。 不背、不抄、不默;晚上 20:55 华文共读时把这几句念给妈妈听。 | 3 句里写 1 句,17:00 前拍照发妈妈 | +10 🪙 |
| 11:05–11:20 | 💧 第 2 次喝水:把杯里的水喝掉一半,再续上温的;动一动、上厕所 | — | —> |
| 11:20–12:20 60′ 阅读 | 自己做 · 阅读(指定书目)《森林报·春》3 月「冬眠醒来月」接着读昨天那篇后面的两篇:「潮湿的住房」+「惊慌的鹞鹰」(家庭精读系统第 1 阶段第 3 天,约 4–6 页)。按书里目录找这两个标题;页码以手上那本为准。 读完一遍就好,零任务:不写读后感、不摘抄、不查词、不打卡。 | 不用交 | —> |
| 12:20–12:30 | 把上午写的纸整理好,拍照发妈妈(3 份里已有 2 份) | 拍照 | —> |
| 12:30–13:00 | 午饭 | — | —> |
| 13:00–13:40 40′ 英语精读② | 第 2 关 · 下午的笔自己做 · 逐段讲意思Unit 7《There's a Boy under the Bed》Part 1,读前 3 页:打开课本精读页 ① 一页一页看英文+中文意思 ② 点开每段下面的「📚 本段生词 · 短语 · 语法」,抄 3 个生词+意思到纸上 ③ 挑 1 句,照着写一句自己的话。 和上午一样:只读意思、查词、写句子,不出声;🔊 留到 19:30 妈妈在场时。 | 3 个生词+1 句,17:00 前拍照发妈妈 | +10 🪙 |
| 13:40–14:10 30′ 讲回思路 | 自己做 · 把思路讲回来拿上午数学那张纸,每题用一句话写「先算什么、为什么」(不是抄算式,是写理由),三题三行;再把今天精读抄的 6 个生词,每个口头造一句。 这是晚上 20:25 妈妈带订正时要先讲回来的那份,白天自己先想一遍。不会的就圈出来,晚上直接问,不用自己翻答案。 | 3 行思路,17:00 前拍照发妈妈 | +10 🪙 |
| 14:10–14:40 | 💧 第 3 次喝水:慢慢喝几口,续上温的;自己翻书、动一动。前后都是功课,这半小时是歇一口气,不是一整个下午放掉 | — | —> |
| 14:40–15:40 60′ | 整块户外/自由玩:院子玩球、湖边看蜥蜴、搭积木。完整 1 小时不拆碎,不挂任务、不写观察日记;电话手表保持可通 | — | —> |
| 15:40–16:00 | 💧 第 4 次喝水:户外回来先喝几口温开水,再坐下休息 | — | —> |
| 16:00–16:40 40′ 写完自查 | 自己做 · 验收不放水把今天写的纸逐份自己过一遍:① 数学三题答案栏是不是只写一个数+单位,逐步算式有没有跳步 ② 精读 6 个生词有没有写中文,照着写的 2 句里有没有真的用上那个词 ③ 华文那句通不通顺。 不会的、拿不准的圈出来,晚上妈妈在场时直接问。这一格不翻答案、不改对错,只找出哪里要问;订正到对是晚上 20:25 那格的事。 | 圈出的疑问,晚上当面问 | +10 🪙 |
| 16:40–17:00 | 💧 第 5 次喝水:把杯里的水喝完;自由活动/把 3 份纸拍照发齐 | 拍照 | —> |
| 17:00–18:00 60′ 阅读 | 自己做 · 阅读(指定书目)《神奇树屋 · 加勒比海盗》Chapter 1。按妈妈说的不看《绝命大地震》了(已经读完)。家里没找到这本书的电子版/共读页,读手上那本纸质书;按目录找 Chapter 1,页码以手上版本为准。 读到 Chapter 1 结尾停就好,零任务:不写读后感、不摘抄、不打卡。 | 不用交 | —> |
| 18:00–19:30 | 吃晚饭+洗澡 | — | —> |
| 19:30–19:45 15′ | 第 3 关 · 晚上妈妈在场妈妈在场 · 朗读发音(补昨天)① Prince Zak 第 3 段 点听 → 跟读 2 遍(5′)② 朗读与发音页 第 1 篇 · 补第 2 天「加语气」:看原页右页 Notes,兴奋处提高声音、讲过去的地方放慢,🔊 常速/🐢 慢读点听后跟读(10′)。页面按日期可能显示「第 3 天」,今天先补第 2 天的加语气,不用急着连读。 妈妈在旁边听,听她哪个词卡住、当面纠一次。白天两格精读不用出声,出声跟读都在这一格。 | 不用交,妈妈当场听 | +10 🪙 |
| 19:45–20:25 40′ | 妈妈在场 · 词汇格默写每日词汇格 · 第 4 天打开这一份就够:今天 7 个词:while / after / before / ate / felt / warily、复习 mumbling(前 3 个地基,中间 2 个是考试词;mumbling 口头说一句就行)。 每词:看「怎么用」→ 读一句真含该词的例句 → 照着写一句 → 点开对答案 → 写完检查,共 6 句,最后连成一段。妈妈在旁边报听写、看着默写;写错的当场订正到对。 | 词+6 句+一段,妈妈当场看+拍订正后的 | +10 🪙 |
| 20:25–20:55 30′ | 妈妈在场 · 数学订正白天做的 Q7/Q8/Q9,妈妈拿着自己另外准备的那一份带她一题一题过:① 先把三题思路自己讲回来(用 13:40 写的那 3 行)② 核逐步算式、找出哪一步开始不一样 ③ 错的订正到答案栏,不是只改一处;答案栏只写一个数+单位 ④ 再拍一张订正后的。 不打分,但订正不能跳。讲解由妈妈拿着讲,不放在这一页,也不要孩子自己去翻答案。 | 订正后的答案栏,再拍一张 | +10 🪙 |
| 20:55–21:15 20′ | 妈妈在场 · 华文共读(补昨天)读一首五绝或七绝,说一句「喜欢哪句、为什么」;把 10:45 写的那句华文念给妈妈听。不背、不默、不考释义 | 不用交 | +10 🪙 |
| 21:15–21:30 | 自由时间(百词斩想玩就玩,不打卡)→ 21:30 熄灯 | — | —> |